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发布时间:2020-09-19 02:41:36
家庭教育≠作业教育
培育良好习惯 多与孩子交流
如今学生学习压力日益增大,在一些家长眼里,孩子的教育只剩下了作业、分数、排名。孩子的人生成长旅途中,有着太多更有意义和更有价值的东西。家长的示范、,家长自身的识见和正能量,是教育孩子的资源。眼里只盯着北大清华的家长,不是好家长。心有温暖,行有陪伴,才是好家长应有的样子。
“以身作则,言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等,多半来自生长环境的耳濡目染。
父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩,父亲对于男孩的影响颇为重要。
除了家庭内的榜样,家长也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响,例如孩子崇拜的偶像是什么样的人。
如果发现孩子误交损友,不要武断地阻止他们来往,而要首先了解情况,帮助孩子。孩子们都需要友谊,害怕孤独,有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友,而与一些“问题学生”为伍的。
教师必须转换角色,“慧”教孩子,这样孩子才会成长。一要让孩子多去尝试,在实践中提高对新事物的判断能力,增长***生活的技能,爸爸对孩子的教育,学到为人处事的智慧。二要从孩子内心真正的需求出发,像尊重学生一样尊重孩子,不将自己的意愿强加给孩子,不造成孩子内心的抵触。三是教育孩子时不带有情绪,尤其不能将工作中的情绪带给孩子。四是教育时不能全部以孩子为中心,若所有事情都按照孩子的意愿来,就会削弱规则教育、规范教育、习惯教育等多种重要家庭教育的作用,也不利于孩子的提升。
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