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单纯的惩罚，尤其体罚，是非常和拙劣的教育方式。从小被处罚的孩子，很多长大之后也会有倾向。因此不提倡使用体罚，但当孩子犯错时，也可以采用适当的方式做些处罚。

惩罚的前提是，必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。

千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字，会让他们认为写字是坏事从而产生厌恶情绪，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影。

断奶，是孩子生命后的大创伤！

很多妈妈，怎么去断奶的？用风油精，用苦胆，用辣椒面，或者说妈妈特意离开一段时间，甚至有些孩子在断奶的时候都在哭闹，不得安宁，这样都会去影响孩子的安全感。

孩子出生后到6个月期间，被马勒称为“共生期”，这个时期是生理需要，有很奶等其他代替品所不具备的好处。孩子6个月以后，随着蛋白质等营养含量的逐渐减少，的意义缓慢地往心理方面过渡。因为在6个月以后，孩子与母亲的关系是一个相对半依赖、半***的过程，不听话的孩子家庭教育问题，假如这时因为断奶，使得孩子突然断开了与母亲的“共生”关系，孩子是心理会遭受严重的伤害。

（喂养）14个月，早也要8个月。如果说你喂喂到了孩子的14个月或者到了12个月，有时候，在断奶的时候就顺其自然，孩子不哭不闹，那就要恭喜你了，你至少在这个方面，保护了孩子的安全感

经常听人说：一个好父亲，胜过200个好老师。

父亲对孩子的影响，给予孩子的教育，是任何人都比不上的。

在父亲的陪伴与教育下成长的孩子，会更加乐观、开朗、自信、上进，比起从小缺少父亲陪伴的孩子，各方面的优势都很明显。

父亲意志坚定，孩子就学会了百折不挠；

父亲勇敢***，孩子就学会了坚强无畏；

父亲胸怀宽广，孩子就学会了大度包容；

父亲是非分明，孩子就学会了坚持原则……榜样的力量，是巨大的。

正如教育学家苏霍姆林斯基所言：每个父亲都是使者，只有使者不断进修，端正自己的观念和品行，所培养出的孩子才能自立于人群之中。

在一个家庭中，父亲就是孩子的榜样，也是的教育资源。

每个男人都可能成为父亲，但不是每个父亲都有能力成为一个好父亲。

成功的孩子背后，一定站着成功的父亲，给孩子树立的榜样，建立远大的格局。

父亲的格局，决定了孩子的将来，是孩子成长过程中需要的力量源泉。

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